Уважаемый гость!
В конце каждого курса наши студенты заполняют форму отзывов. Здесь Вы можете посмотреть, какой процент из них доволен/недоволен содержанием, стилем, стоимостью наших курсов и так далее. И какая часть из общего количества студентов рекомендует пройти наши курсы Вам, а также своим друзьям и знакомым.
Ниже можно почитать подробности. Стиль и орфография авторов сохраняются.
| СОДЕРЖАНИЕ КУРСА (структурированность курса, грамотность изложения информации, ее доступность для восприятия, достаточность материала, количество и качество заданий) |
| ||||||
| СТИЛЬ И ФОРМА ПОДАЧИ МАТЕРИАЛА (уроки, дополнительные материалы, сочетание драматургии с теорией и практикой). |
| ||||||
| ИНТЕРЕСНО (содержание курса, уроки, дополнительные материалы, статьи, видеофрагменты, задания) – ДА/НЕТ |
| ||||||
| ПОЛЕЗНО ДЛЯ РАБОТЫ (информация была практичной, доступной, нужной для работы) – ДА/НЕТ |
| ||||||
| СОПРОВОЖДЕНИЕ ПРЕПОДАВАТЕЛЯ (обратная связь по заданиям предоставлялась, на вопросы приходили ответы, помощь и поддержка оказывалась) |
| ||||||
| СТОИМОСТЬ (соответствует ли цена полученным материалам, знаниям и навыкам) |
| ||||||
| РЕКОМЕНДУЮ другим этот курс – ДА/НЕТ |
0
100
|
| Юлдус , Набережные Челны 25/03/2026 | |
| - Какой курс Вы закончили? - МЕНЕДЖЕР ПО ПОДБОРУ И АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА (РЕКРУТЕР) | |
| - Чему вы научились? В чем чувствуете себя уверенно? А в чем не очень? - Чувствую себя уверенно: Составлять заявки на подбор и профили кандидатов. Теперь я понимаю, что в заявке должно быть прописано, а что — лишнее. Проводить структурированное интервью. У меня появилась чёткая схема: как начать, какие вопросы задавать, как оценивать ответы. Использовать тесты в подборе. Теперь я знаю, какие тесты действительно помогают (профессиональные, на понимание инструкций, Амтхауэр), а от каких лучше отказаться (личностные опросники, проективные методики). Анализировать резюме. Научилась смотреть не только на формальное соответствие, но и на «живые» формулировки, достижения, логику карьеры. Оценивать кандидатов по метапрограммам. Это оказалось гораздо полезнее, чем личностные тесты. Составлять оффер, который «попадает» в мотивацию кандидата. Освоила метод парных сравнений и теперь понимаю, как сделать предложение привлекательным. Проверять рекомендации и работать со службой безопасности. Знаю, как и когда это делать, чтобы не навредить кандидату. Строить систему адаптации. У меня теперь есть готовые инструменты: план адаптации, критерии отбора наставников, бланки оценки. Чувствую себя не очень уверенно (зоны роста): Метапрограммы. Понимаю, как они работают, но для уверенного применения нужна практика. Буду тренироваться на каждом собеседовании. Прямой поиск и хедхантинг. Знаю теорию, но опыта работы с «пассивными» кандидатами пока мало. HR-метрики. Понимаю, какие показатели нужно отслеживать, но с их расчётом и аналитикой предстоит ещё разобраться глубже. | |
| - Что особенно понравилось? - Формат обучения. Изначально мне показалось странным, что обучение построено на истории каких-то персонажей в виде рассказа. По классике я представляла, что обучение будет строиться из лекций, видеоуроков. Но в процессе мне очень понравилось! Я с интересом читала историю Уляши и Наташи и с нетерпением хотела прочитать, что же было дальше. Наверное, поэтому я так быстро старалась выполнять задания. Это как сериал, который тебе интересен, хочется быстрей посмотреть следующую «серию». Ролики из фильмов. Отдельное спасибо за ролики, особенно из фильмов. Они не только разбавляли теорию, но и наглядно показывали, как не надо делать. Тот наставник из фильма, который вместо обучения проверял новичка «на прочность», запомнился надолго. Такие примеры работают лучше любых предостережений. Практическая направленность. В каждом уроке были не просто теория, а реальные инструменты, которые можно сразу применить в работе. После курса у меня есть целая папка с шаблонами: анкеты, оценочные листы, планы адаптации, образцы офферов. Обратная связь от куратора. Алиса всегда давала подробные разборы, не просто хвалила, но и показывала, как сделать лучше. Её комментарии были ценнее, чем любая похвала. | |
| - Понравился ли стиль и форма подачи материала? - Да, очень. История с Уляшей и Наташей — это гениальный ход. Когда читаешь про их ошибки и успехи, они становятся своими. Ты переживаешь за героев и учишься на их опыте. А в конце урока — полезные файлы и чёткие выводы. Всё структурировано, ничего лишнего. И ролики из фильмов делают обучение ещё более живым и запоминающимся. | |
| - Что не понравилось? Почему? Что посоветуете изменить/исправить? - Единственное, что вызывало напряжение — ограничения по времени. Иногда было сложно уложиться в отведённые сроки, особенно когда задание было объёмным (например, прохождение всех тестов или выполнение оффера). Это заставляло нервничать и работать в режиме «гонки», хотя хотелось спокойно разобраться. Понимаю, что сроки дисциплинируют, но, может быть, их можно сделать чуть более гибкими? Например, добавить 1-2 дополнительных дня для больших заданий. | |
| - Какие темы были достаточно раскрыты, а какие – не достаточно? - Единственное, что вызывало напряжение — ограничения по времени. Иногда было сложно уложиться в отведённые сроки, особенно когда задание было объёмным. Это заставляло нервничать и работать в режиме «гонки», хотя хотелось спокойно разобраться. Понимаю, что сроки дисциплинируют, но, может быть, их можно сделать чуть более гибкими? Например, добавить 1-2 дополнительных дня для больших заданий. | |
| - Соответствовала ли на ваш взгляд стоимость курса полученному материалу? - Да, полностью. Материала — огромное количество, и это не просто «вода», а реальные рабочие инструменты. Шаблоны, чек-листы, бланки — всё это можно сразу адаптировать под свою компанию. Плюс обратная связь куратора, которая даёт понимание, что ты делаешь правильно, а где ещё нужно доработать. Стоимость курса более чем оправдана. | |
| - Будете ли вы работать по полученной специальности? - Да. Уже работаю, совмещая бухгалтерию и HR. После курса я чувствую себя гораздо увереннее. У меня теперь есть не только желание, но и системные знания, и инструменты. Всё остаётся по-прежнему, но я хочу уже попробовать на практике то, чему научилась. | |
| - Можете ли вы порекомендовать другим этот курс как полезный для получения вашей специальности? - Однозначно да. Я бы рекомендовала этот курс всем, кто хочет стать рекрутером или HR-специалистом, особенно тем, кто только начинает свой путь в профессии. Он даёт не просто теорию, а реальные инструменты, которые можно сразу применить в работе. Формат с Уляшей и Наташей делает обучение не скучным, а увлекательным. А ролики из фильмов — это вишенка на торте. Их хотелось бы даже больше! | |
| Юлдус , Набережные Челны 25/03/2026 | |
| - Какой курс Вы закончили? - МЕНЕДЖЕР ПО ПОДБОРУ И АДАПТАЦИИ ПЕРСОНАЛА (РЕКРУТЕР) | |
| - Чему вы научились? В чем чувствуете себя уверенно? А в чем не очень? - Чувствую себя уверенно: Составлять заявки на подбор и профили кандидатов. Теперь я понимаю, что в заявке должно быть прописано, а что — лишнее. Проводить структурированное интервью. У меня появилась чёткая схема: как начать, какие вопросы задавать, как оценивать ответы. Использовать тесты в подборе. Теперь я знаю, какие тесты действительно помогают (профессиональные, на понимание инструкций, Амтхауэр), а от каких лучше отказаться (личностные опросники, проективные методики). Анализировать резюме. Научилась смотреть не только на формальное соответствие, но и на «живые» формулировки, достижения, логику карьеры. Оценивать кандидатов по метапрограммам. Это оказалось гораздо полезнее, чем личностные тесты. Составлять оффер, который «попадает» в мотивацию кандидата. Освоила метод парных сравнений и теперь понимаю, как сделать предложение привлекательным. Проверять рекомендации и работать со службой безопасности. Знаю, как и когда это делать, чтобы не навредить кандидату. Строить систему адаптации. У меня теперь есть готовые инструменты: план адаптации, критерии отбора наставников, бланки оценки. Чувствую себя не очень уверенно (зоны роста): Метапрограммы. Понимаю, как они работают, но для уверенного применения нужна практика. Буду тренироваться на каждом собеседовании. Прямой поиск и хедхантинг. Знаю теорию, но опыта работы с «пассивными» кандидатами пока мало. HR-метрики. Понимаю, какие показатели нужно отслеживать, но с их расчётом и аналитикой предстоит ещё разобраться глубже. | |
| - Что особенно понравилось? - Формат обучения. Изначально мне показалось странным, что обучение построено на истории каких-то персонажей в виде рассказа. По классике я представляла, что обучение будет строиться из лекций, видеоуроков. Но в процессе мне очень понравилось! Я с интересом читала историю Уляши и Наташи и с нетерпением хотела прочитать, что же было дальше. Наверное, поэтому я так быстро старалась выполнять задания. Это как сериал, который тебе интересен, хочется быстрей посмотреть следующую «серию». Ролики из фильмов. Отдельное спасибо за ролики, особенно из фильмов. Они не только разбавляли теорию, но и наглядно показывали, как не надо делать. Тот наставник из фильма, который вместо обучения проверял новичка «на прочность», запомнился надолго. Такие примеры работают лучше любых предостережений. Практическая направленность. В каждом уроке были не просто теория, а реальные инструменты, которые можно сразу применить в работе. После курса у меня есть целая папка с шаблонами: анкеты, оценочные листы, планы адаптации, образцы офферов. Обратная связь от куратора. Алиса всегда давала подробные разборы, не просто хвалила, но и показывала, как сделать лучше. Её комментарии были ценнее, чем любая похвала. | |
| - Понравился ли стиль и форма подачи материала? - Да, очень. История с Уляшей и Наташей — это гениальный ход. Когда читаешь про их ошибки и успехи, они становятся своими. Ты переживаешь за героев и учишься на их опыте. А в конце урока — полезные файлы и чёткие выводы. Всё структурировано, ничего лишнего. И ролики из фильмов делают обучение ещё более живым и запоминающимся. | |
| - Что не понравилось? Почему? Что посоветуете изменить/исправить? - Единственное, что вызывало напряжение — ограничения по времени. Иногда было сложно уложиться в отведённые сроки, особенно когда задание было объёмным (например, прохождение всех тестов или выполнение оффера). Это заставляло нервничать и работать в режиме «гонки», хотя хотелось спокойно разобраться. Понимаю, что сроки дисциплинируют, но, может быть, их можно сделать чуть более гибкими? Например, добавить 1-2 дополнительных дня для больших заданий. | |
| - Какие темы были достаточно раскрыты, а какие – не достаточно? - Единственное, что вызывало напряжение — ограничения по времени. Иногда было сложно уложиться в отведённые сроки, особенно когда задание было объёмным. Это заставляло нервничать и работать в режиме «гонки», хотя хотелось спокойно разобраться. Понимаю, что сроки дисциплинируют, но, может быть, их можно сделать чуть более гибкими? Например, добавить 1-2 дополнительных дня для больших заданий. | |
| - Соответствовала ли на ваш взгляд стоимость курса полученному материалу? - Да, полностью. Материала — огромное количество, и это не просто «вода», а реальные рабочие инструменты. Шаблоны, чек-листы, бланки — всё это можно сразу адаптировать под свою компанию. Плюс обратная связь куратора, которая даёт понимание, что ты делаешь правильно, а где ещё нужно доработать. Стоимость курса более чем оправдана. | |
| - Будете ли вы работать по полученной специальности? - Да. Уже работаю, совмещая бухгалтерию и HR. После курса я чувствую себя гораздо увереннее. У меня теперь есть не только желание, но и системные знания, и инструменты. Всё остаётся по-прежнему, но я хочу уже попробовать на практике то, чему научилась. | |
| - Можете ли вы порекомендовать другим этот курс как полезный для получения вашей специальности? - Однозначно да. Я бы рекомендовала этот курс всем, кто хочет стать рекрутером или HR-специалистом, особенно тем, кто только начинает свой путь в профессии. Он даёт не просто теорию, а реальные инструменты, которые можно сразу применить в работе. Формат с Уляшей и Наташей делает обучение не скучным, а увлекательным. А ролики из фильмов — это вишенка на торте. Их хотелось бы даже больше! | |
