Меню
Регистрация

Добро пожаловать в библиотеку HR - Академии!

Здесь вы найдете для себя множество интересных,
а главное полезных материалов.

HR-статьи
HR-слова
HR-шаблоны

HR-СТАТЬИ

Составить план развития для себя и сотрудников - очень просто!

Кто же спорит, развитие компетенций сегодня - штука постоянная, необходимая и просто даже навязчивая. Мир так быстро меняется, вслед за ним - и содержание нашей работы. Бац, и вдруг становятся востребованными новые навыки. К примеру, только за последний год по нам, эйчарам, цунами пронеслись: бирюзовые организации, культура agile, управление проектами, а не людьми, Scrum, Kanban, Круг и дру...

Джон Уитмор. Коучинг высокой эффективности

По мотивам прочтения  книги Джона Уитмора Coaching for Performance: Growing Human Potential and Purpose - одного из главных источников информации о философии и методологии коучинга Коучинг, некогда известный как методика спортивных тренеров, давно покинул пределы спорта. Сегодня коучи помогают своим клиентам в самых разных сферах – от совершенствования профессионального мастерства ...

Руководителю об обучении персонала

Руководителю об обучении персоналаДизайн посттренинга Вера Кобзева, Галина Баранова Обучать – это выгодно!   Успешность ведения бизнеса зависит от того, используются ли в полном объеме интеллектуальные способности, навыки и личные качества персонала. Один из способов обучения, который позволяет их развивать, – это бизнес-тренинги. Однако не стоит думать, что один тренинг при...

Подготовка лидеров XXI века (часть 1)

  По мотивам книги (High-Impact Leadership Development for the 21st Century (Part 1): Key Findings, Trends and Analytics) Барбара АртBersin & Associates © 2011 Подготовка лидеров – важнейшая задача любой современной компании, работающей в условиях непрерывных изменений на рынке. Американская консалтинговая фирма Bersin & Associates подготовила обзор современных принци...

Подготовка лидеров XXI века (часть 2)

По мотивам книги (High-Impact Leadership Development for the 21st Century (Part 2) Барбара АртBersin & Associates © 2011 Новейшие методы подготовки лидеров Современные компании испытывают острую нехватку талантливых лидеров. Чтобы решить эту проблему, многие из них создают и осуществляют собственные программы развития лидерского потенциала. Организация бесперебойной ...

Разговор со слоном 2: как его заинтересовать

О том, кто такой слон и почему его надо увлечь, рассказано в первом отрывке из книги Джули Дирксен «Искусство обучать». Теперь - несколько фрагментов о том, КАК это сделать. СПОСОБЫ ЗАИНТЕРЕСОВАТЬ СЛОНА • расскажите ему историю;  • удивите его;  • покажите что-нибудь занятное;  • скажите ему, что всем остальным слонам это нравится; ...

Утро понедельника руководителя (с чего начать обучение в компании)

Фрагмент из книги «От знаний к навыкам. Универсальные правила эффективной тренировки любых умений». Она - для тех, кто постоянно совершенствуется сам и обучает других. Это могут быть и тренеры, и менеджеры по обучению, и наставники, и руководители крупных организаций. Авторы дают 42 правила, которые сделают любые ваши занятия максимально эффективными, помогут развить собственны...

Разговор со слоном (Как привлечь внимание слушателей)

Из книги Джули Дирксен «Искусство обучать» В жизни переизбыток вещей, занимающих все наше время и внимание. А внимание — это довольно ценный ресурс, не так ли? Если слушатели не обращают внимания, то все ваши усилия будут напрасны, поскольку их проигнорируют. Так как же завладеть вниманием слушателя? Для этого надо научиться говорить со слоном.  РАЗГОВАРИВАЙТЕ СО СЛОНОМ...

Неформальное обучение: преимущества и методы

  Из краткого содержания этой книги вы узнаете: 1) Что представляет собой неформальное обучение персонала; 2) Чем этот вид обучения лучше формального; 3) Какие факторы необходимо принимать в расчет при составлении программы неформального обучения.   Неужели для того, чтобы научиться чему-то по-настоящему полезному, нужно обязательно сидеть в аудитории и конспектировать лекции? Вовсе...

Роль линейных менеджеров в обучении и развитии персонала

  Результаты исследований ASTD* гласят, что 70% тренингов оказываются неэффективными сразу после того, как учащиеся вернулись на рабочее место. А недавние исследования CIPD** выявили, что 12% обучающихся чувствуют, что их руководители не принимают всерьез вопросы обучения и развития; при этом 90% опрошенных считают, что их руководители должны играть важную (или очень важную) роль в обучении ...
...
7
НазадВперед